福建某大学教师觉得读研讨生不是因为成果不好就是因为躲避作业，学生觉着都2021年了，教师为啥还有这种观念，这种观念对吗？
我认为这位教师说对了一半，大约是考研讨生不是因为成果不好就是因为躲避作业，而不是读研讨生。
其实，这个教师说得没有多大缺陷，可所以学生玻璃心了，这大可不必，你需要的不是诉苦，不是怜惜，而是用自个的实力证明自个！
一、考研，大都学生是不得已而为之
我地址的大学，是一所全国闻名的“考研基地”，我地址的前史系，又是这所大学考研最凶狠的院系，学校有两个考研最牛的系，除了前史系，还有一个就是化学系，考研率都跨越70%，这是一个惊骇的数字，这两个院系考研率高，一个缘由是作业难，究竟是归于基础学科，除了当教师，根柢上没有啥其他选择，即便从事其他作业，还不如当教师非常好；另外一个缘由就是随大流，因为这两个院系的“优良传统”，每一个考入这个院系的学生，都会被感染。
我开始选择这所学校的前史系，并非喜爱前史的缘由，而是高考失利后，为了经过考研上名校，主动做出分数上的“牺牲”，因为我当年的高考分数，完全可以在省会上一所不错的大学。和我相同遭受的，占了前史系绝大大都，开学第一天，辅导员问90多个学生，有几个是主动报考前史学专业的？其时举手的只需3人，我是其间一个，其他的学生都是被调剂曩昔的。
就这样，从大二初步，同学们就初步到图书馆拼命学习了，早上4点多去排队，5点多占位，晚上10点回宿舍，假满足犹未尽，学校还有一个不熄灯、不关门的“通宵教室”。
其时班里学习好的学生，悉数报考的都是名校，北大、清华、复旦、人大、南开等，报考山大这个层次学校的学生，现已是班里排名中等的学生了，我们不是找不到作业，只是不愿意当教师，只是不愿意傍边大学教师，期望经过考研，改动作业，即就是当教师，也要当大学教师，哪怕是一所高职院系，也是可以承受的。
很走运，当年我以高分进入我国公民大学，可是当另外一个机缘摆在我面前时，我究竟仍是选择了去一所要点大学任教，其他几个读研的同学，有的进入政府部分，有的进入高校当教师或许辅导员，有的进入作业学校，有的进入中大学，大都仍是当教师，而且还没有我如今的学校好。
在全国有5所“考研神校”，其间山东省就占了4所：曲阜师范大学、烟台大学、聊城大学、青岛农业大学，还有一所名不转经传信阳师范学院，看这些学校的层次，你就晓得考研的确和高考绩果不好和大学作业不好，有很大联络。
假定是读研讨生和一份非常好的作业摆在面前，又有多少学生会选择持续读研进修呢？
二、好大学，作业好，保研率高
在如今的情况下，好单位对学历的需求越来越高，即就是好学校的学生，也要读研。那些好大学，为何考研率反而不高呢？
这首要有两个缘由：一个缘由就是这些大学的保研率高，那些985大学，保研率一般都在20%以上，学生大约率会保研到本校和非常好的学校。另外一个缘由就是，这些学校的学生假定选择作业，一般也要有不错的单位。
我之前一界学生，上一年正好大学结业，其间有4个学生当年考到山东大学，4年之后，1论理学生被保送到清华大学直博，2论理学生保送本校读研，1论理学生进入在北京的出名互联网公司，第一年收入就接近20万。
2021年，全国考研数量为341万，比2021年又添加了51万，创前史新高，而从考研动机方面看，根据某机构的查询闪现，学生的考研动机为比照茫然，还没有做好作业预备以及为作业“备胎”，别离抵达30%、21%。
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