一、统考增强、校考削减
①艺术类专业测验分为省级统考和高校校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接利用统考成就作为考生的专业测验成就。
②对付当地生源少少的专业（美术学类和设计学类除外），鼓动勉励采纳结合组织省级统考的方法，报相干省级招委赞成后向社会和高校颁布。
③艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考触及的专业，不得组织校考，应直接利用省级统考成就。
④高校要公道放置校考时候，不得与省级招生测验机构的统考时候等放置冲突。
⑤各省（区、市）省级统考组考、成就公布等事情应在2022年1月尾前完成。
二、文化分渐渐提高
①艺术类本科专业高考文化课登科节制分数线，原则上不得低于第二批次登科节制分数线的75%（2021年：在未归并平凡本科第2、三批次的省分，原则上不得低于本科第二批次登科节制分数线的70%；）
②对付已按高考文化课成就@登%1st1H%科或利%4315Y%用@省级统考成就作为专业成就登科的专业，鼓动勉励相干高校2022年继续采纳不异招生法子。
针对以上变革，建议大师：
一、必定要器重统考。不要抱着统考没考好另有校考的心态，统考成就欠好将直接影响你可否有机遇加入校考！提高统考成就增长校考机遇。
二、做好统考备战计划。2022统考时候大量提早，有些省分11月就起头统考，留给大师备考的时候未几，要做好针对性温习，把握本身的利益和弊端，挨个击破，多钻研最新测验纲领和刷近三年统考真题。
三、充实领会校考院校，按照本身能力选择校考院校。校考前细心浏览2022招生简章，偏重领会招生规划、报考及测验时候、测验情势及内容、登科原则等，并公道放置好赴考时候，防止校考时候撞车。
四、器重晋升文化课。文化逐年提高是必定趋向，建议对文化课没信念或筹备走统考登科的艺考生们尽快投入到文化课备战中，加入校考的同窗也要做好专业和文化课两手抓的筹备。
如下是文件原文：
2022年平凡高档黉舍部门特别类型招生
根基请求
1、高校艺术类专业招生
一、招生专业范畴。《平凡高档黉舍本科专业目次（2020年版）》和《列入平凡高档黉舍本科专业目次的新专业名单（2021年）》中“艺术学”门类下设各专业，和《职业教诲专业目次（2021年）》中高档职业教诲专科和本科专业“艺术设计类”“演出艺术类”下设各专业和“民族文化艺术类”“播送影视类”等部门专业，统称为艺术类专业。
艺术类本科专业不得设专业标的目的。对因培育事情必要，确需在招生测验环节加以区别的，有关高校可设立招考标的目的（专业后加括号注明），如跳舞演出（民族舞标的目的）。不得作为招考标的目的的环境包含：本科专业目次中已有的专业门类、专业类、专业名称；与本专业提拔和培育无公道相干性的标的目的；扭转本专业地点种别属性的标的目的，如体育活动项目标的目的；具备办理类专业属性的标的目的等。
省级教诲行政部分要参照艺术类本科专业办理请求同一规范属地高职（专科）条理艺术类专业范畴。
二、招生法子。高校艺术类专业提拔应器重考覆按生的文化本质和专业能力，着眼学生久远成长，根据考生高考文化课成就和艺术专业测验成就，综合评价、择优提拔登科。
高校应公道放置艺术类专业分省份专业招生规划。凡设立招考标的目的的专业，高校还应颁布各招考标的目的的招生规划。鼓动勉励高校艺术学理论类、戏剧影视文学等专业不组织专业测验，商省级招生测验机构放置在平凡类专业响应批次登科并履行响应批次登科法则。对付已按高考文化课成就@登%1st1H%科或利%4315Y%用@省级统考成就作为专业成就登科的专业，鼓动勉励相干高校2022年继续采纳不异招生法子。统一高校统一专业（包含下设各招考标的目的）应采纳统一种登科法子。
三、测验法子。艺术类专业测验分为省级统考和高校校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接利用统考成就作为考生的专业测验成就。确有需要举行弥补稽核的艺术类本科专业，高校可面向省级统考及格生源组织校考，并须将测验事情方案报黉舍地点地省级教诲行政部分核定。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考触及的专业，不得组织校考，应直接利用省级统考成就。省级统考未涵盖的艺术类专业，高校可组织校考。
省级统考由省级招生测验机构自力或结合组织，高校校考由招生院校组织。各省级招生测验机构应踊跃缔造前提增设音乐类、跳舞类、戏剧与影视学类及演出、播音与主持艺术、书法学等专业省级统考。结合组织省级统考的省分，可协商互助命题或拜托一省命题、分省组织测试、分省收集测验信息、结合阅卷（评价）或拜托一省阅卷（评价）。对付当地生源少少的专业（美术学类和设计学类除外），鼓动勉励采纳结合组织省级统考的方法，报相干省级招委赞成后向社会和高校颁布。
省级招生测验机构应以教诲部公布的专业目次为引导，斟酌高校人材提拔需求，公道细分统考科类（如音乐类统考分设声乐、器乐，跳舞类统考分设舞种）并颁布其对应的艺术类专业范畴。推动省级统考的
规范化、尺度化办理，摸索创建公允、科学、公道、有用的测试方法和评价机制，确切提高统考质量。严酷节制及格生源范围和比例，踊跃摸索在及格线长进一步细化分档。统考成就公布后，省级招生测验机构须按请求实时报送各科类测验科目、成就散布等统计信息，知足分歧条理、种别高校提拔需求。省级招生测验机构不得在艺术类专业省级统考中组织非艺术类专业测验。各省（区、市）省级统考组考、成就公布等事情应在2022年1月尾前完成。
高校应在艺术类专业招生法子中明白告诉考生须加入地点地省级统考的科类，并在规按时间内，按照各省统考子科类划分请求正确报送今年度招生专业子科类比照信息。若高校订省级统考科类所对应的艺术类专业范畴持有分歧定见，应自动与有关省级招生测验机构沟通，经两边协商一致后向社会颁布。对付美术学类和设计学类专业，除经教诲部核准的部门自力设置的本科艺术院校（含部门艺术类本科专业参照履行的少数高校）外，高校再也不组织校考。高校要公道放置校考时候，不得与省级招生测验机构的统考时候等放置冲突。高校艺术类专业校考原则上在黉舍地点地组织，确有需要在异地设立考点的，须经考点地点地省级教诲行政部分赞成，且校外考点数目至多不得跨越5个。高校应增强校表里考点办理，确保校表里考点的组考稽核内容一致、尺度一致、步伐一致、羁系一致。采纳提交作品或线上测验等方法的高校，考前要对考生装备前提、应考情况举行周全查抄，考中要采纳“双机位”（别离录制考生和测验场景）、“防缩屏”（避免考生缩小测验屏幕检察资料）、“防编纂”（避免考生编纂原始录制视频）、“防对口型”（随机参加对话步伐避免考生播放灌音“对口型”）等办法，防备做弊举动。高校要严酷节制校考及格证发放数目，原则上不跨越上一年度比例。高校校考及格证按专业发放，每一个专业校考及格人数原则上不得跨越该专业上一年度登科人数的4倍。
四、高考文化课成就登科请求。省级招委应随机应变、分类规定、渐渐提高艺术类各专业高考文化课成就登科节制分数线。此中，艺术类本科专业高考文化课登科节制分数线，原则上不得低于第二批次登科节制分数线的75%；在仅保存一个平凡本科批次的省分，原则上不得低于归并后本科批次登科节制分数线的75%；跳舞学类、演出专业可得当低落请求。适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含演出）等有关本科专业高考文化课登科节制分数线，不得低于平凡类专业地点批次节制分数线，设计学类专业参照履行。艺术类高职（专科）专业登科节制分数线不得低于本省（区、市）平凡高职（专科）登科节制分数线的70%。登科时代，各省（区、市）和高校不得为了完成招生规划而低落初度规定的最低登科节制分数线。
五、投档模式。艺术类专业登科事情放置在各省（区、市）响应平凡本科、高职（专科）批次起头进步行。鼓动勉励各省（区、市）踊跃推动在艺术类专业履行平行自愿投档模式，增长高校和考生的双向选择机遇，提高考生自愿匹配率和得意度，更好地知足高校艺术人材提拔需求。高考综合鼎新省分要按照本省（市）鼎新施行方案，公道制订高校艺术类专业投档登科法子。
六、部门自力设置艺术院校招生事情请求。经教诲部核准的部门自力设置的本科艺术院校（含部门艺术类本科专业参照履行的少数高校）的艺术类本科专业，可继续试点不体例分省份专业招生规划、面向省级统考及格生源组织专业校考、高校自立规定高考文化课成就登科节制分数线（如下简称自划线）。有关高校要当真钻研各省（区、市）艺术类专业测验招生事情方案，科学制定本校测验事情方案和招生法子。要具体、正确告诉考生应知须知的内容及事情事项，如不体例分省招生规划的艺术类专业，须逐省明白考生加入专业课省级统考科类、加入校考的资历请求、登科法则、专业及格线、自划线规定法子等。在高考综合鼎新省分，有关高校要零丁明白相干请求。登科时，有关高校应在本校网站颁布高考文化课成就自划线，自划线原则上不得低于生源省分艺术类同科类本科专业登科节制分数线，艺术学理论类、戏剧学、戏剧影视文学、片子学、播送电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应进一步提高请求，跳舞演出、演出（戏曲标的目的）专业可得当低落请求。
七、可授与艺术学学士学位的非艺术类专业招生法子。非艺术类专业不得履行艺术类专业招生法子。对付可授与艺术学学士学位的艺术教诲、打扮设计与工程、风光园林、文化财产办理等4个非艺术类本科专业，须体例分省份专业规划，放置在平凡类专业批次登科。高校若对考生有艺术专业根本请求，须提早明白告诉考生应加入的专业测验科类及登科请求（凡省级统考涵盖的专业，黉舍不得组织校考），高考文化课成就请求不得低于本校非艺术类专业地点批次登科节制分数线，此中容许展开艺术类专业零丁测验招生的高校，不得低于生源省分平凡本科批次或平凡本科第二批次登科节制分数线。在高考综合鼎新省分，按本地平凡专业登科有关政策履行。
八、其他。相干高职（专科）艺术类专业，由各省（区、市）参照上述请求制定法子。艺术类专业登科的学生，入学后不得转入非艺术类专业。
2、高校高程度艺术团招生
一、试点事情定位。部门高校试点扶植的高程度艺术团（如合唱团、交响乐团、民乐团等）、跳舞团（如民族舞团、芭蕾舞团、现代舞团等）、戏剧团（如话剧团、戏曲团、曲艺团等）（如下统称艺术团），应安身推动高校美育事情展开，活泼校园文化糊口，承当校园艺术文化普及和对外交换表演使命，引领、辐射和动员天下高校相干艺术团的成长和提高。艺术团招生重要招收艺术团首席演出者或对幼功请求高的相干专业项目标艺术团成员，不得招收与艺术团无关的考生；鼎力增强从在校生中提拔培育艺术团成员，使其逐步成为高校高程度艺术团的主体。已开设有艺术类专业的试点高校再也不零丁招收响应专业项目标高程度艺术团考生，美术、书法、播音与主持专业不得纳入艺术团招生范畴。试点高校要配齐配足艺术团扶植所需相干师资、装备、园地、资金等，不具有建团前提或未设立艺术团的试点高校，不得放置响应艺术团招生。
二、招生法子。考生按照试点高校肯定的报名前提，提交质料并申请加入黉舍组织的艺术团相干项目专业测试。试点高校按照专业测试环境，肯定并公示及格考生名单及享受高考文化课成就优惠的响应登科请求；依照本校颁布的登科法则，择优登科专业测试成就和高考文化课成就到达响应登科请求的考生。
试点高校须体例并颁布艺术团年度分项目招生规划。高校应在及格考生地点省分放置响应科类招生规划，艺术团登科考生的专业应在本地颁布的招生专业范畴内。在高考综合鼎新省分，要严酷履行向社会颁布的专业选考科目请求。
三、资历初审及测试。试点高校应明白考生报考资历前提，按照考生提交的相干资历证实、本人演出视频等质料，组织专业范畴专家举行初审，择优肯定加入测验的考生名单。鼓动勉励试点高校在专业测试中采纳“测验全程录相、考评分手”的法子。试点高校按照测试成就择优肯定并公示及格考生名单，公示及格考生人数不得跨越黉舍艺术团招生规划的2倍。
四、高考文化课成就登科请求。试点高校要依照本校成长定位和人材培育请求，得当提高本校艺术团登科考生高考文化课成就最低请求，一般不低于本校在生源省分本科第一批次终极摹拟投档线下20分。在高考综合鼎新省分，试点高校应将“不低于本校在生源省分本科第一批次终极摹拟投档线下20分”的高考文化课成就最低请求方案，调解为在有关省分肯定的相干最低登科节制分数线上增长必定分值（如相干最低登科节制分数线上X分，每所高校的X分应为独一肯定正数值）。试点高校应与有关省级招生测验机构增强沟通，对相干考生数据举行公道转换，不得低落登科请求，确保安稳过渡。
3、高校高程度活动队招生
一、试点事情定位。省级高校招生委员会卖力引导、监视相干高校在当地展开高程度活动队招生事情。各地要引导属地试点高校依照教诲部、国度体育总局关于进一步完美和规范高校高程度活动队（如下简称活动队）测验招生事情的有关请求，进一步了了活动队招生试点事情定位，在奥运会、世界大学生活动会项目（包含足球、篮球、排球项目等）范畴内，依照教诲部评估肯定的项目，连系黉舍现实，按照本校活动队扶植计划，肯定活动队招生项目和招生规划。对付不具有相干师资、装备、园地等组队前提、退队率跨越20%的高校，和非奥运会或世界大学生活动会项目、未设运带动技能品级尺度、生源紧张不足且持续两年登科数为零的相干项目，再也不放置活动队招生。本校活动练习、技击与民族传统体育专业已触及的活动项目，原则上不放置活动队招生。要鼎力增强从在校生中提拔培育活动队成员。各地各试点高校要健全办理轨制，严酷政策履行，通顺监视举报渠道，加大违规查处力度，确保公允公道。高校要深刻落实招生信息公然各项请求，增强招生政策公然、考生资历信息公然、登科成果公然，自动接管社会监视。
二、招生法子。考生按照试点高校肯定的报名前提，申请加入相干项目专业测试；试点高校按照考生专业测试成就择优肯定及格考生名单及享受高考文化课成就优惠的响应登科请求；依照本校颁布的登科法则，择优登科专业测试成就和高考文化课成就到达响应登科请求的考生。试点高校要遵守活动队扶植和成长纪律，礼聘有关体育范畴专家，钻研制定本校活动队扶植计划及招生需求，按照急需水平，公道放置并颁布活动队各项目（分性别、分位置或小项）招生规划，此中团体项目每一年招生人数不得跨越该项目赛事划定的一方至多同时上场人数（如排球项目男女队每校每一年至多各招6人）。活动队招生范围节制在试点高校上一年度本科招生规划总数的1％之内，并须在教诲部批准颁布的活动项目范畴内招生。
三、资历审核及测试。试点高校应按照教诲部请求肯定本校报名前提，细化黉舍承认的角逐、名次、主力上场队员尺度等，不得低于教诲部现行划定请求。活动队的招生工具不限春秋。高校要增强考生报考资历审核，健全资历审核事情责任制，重点增强对考生运带动技能品级证书的核验。要经由过程国度体育总局运带动技能品级体系举行一一比对，对发明疑似有问题的证书，要商请相干体育部分予以进一步核对。考生所持本人运带动技能品级证书中的活动项目应与报考高校的活动项目一致（原则上活动小项也应答应一致，田径项目须严酷对应）。
专业测试采纳天下统考、高校校考等组织方法。足球、乒乓球、羽毛球、泅水、技击、跆拳道、击剑、棒球、冰雪等9个项目施行天下统考，与活动练习、技击与民族传统体育专业招生的体育专项测验同一组织,同一采纳国度体育总局核定的《平凡高档黉舍活动练习、技击与民族传统体育专业体育专项测验法子与评分尺度》举行评分，各地各高校再也不组织相干项目标省级统考、校考。加入统考项目标考生须依照报考高校指定的方法报名，同时，应在规按时间内依照国度体育总局指定的统考报名方法报名（具体报名信息见“中鼎祚动文化教诲网”或“体教同盟APP”）。有关高校按照天下统考成就散布环境提出本校相干项目专业及格成就请求，连系报名资历审核成果，肯定并公示本校专业测验及格名单。其他项目暂由试点高校自力或结合组织。还没有纳入天下统考的项目专业测试，原则上应采纳国度体育总局核定的《平凡高档黉舍活动练习、技击与民族传统体育专业体育专项测验法子与评分尺度》。要渐渐完美专业测试法子，确保测试流程设计及现实操作公允公道，出格是团体项目要综合斟酌活动专项根基技能、实战能力及位置效能等考评身分。试点高校要严酷依照测试成果择优肯定及格考生名单，公示及格考生人数不得跨越黉舍活动队招生规划的2倍。
试点高校应面向泛博考生展开反愉快剂宣布道育，可接洽国度体育总局展开愉快剂查抄事情。体育专项测试以前，应与考生签定《反愉快剂许诺书》。拒不签定许诺书或回绝接管愉快剂查抄的考生，视为自动抛却测验资历。愉快剂违规的考生，视为测验做弊，依照有关划定严厉处置。
四、文化课成就登科请求。试点高校要依照本校成长定位和人材培育请求，公道肯定本校活动队登科考生高考文化课成就最低请求方案，一般不低于生源省分本科第二批次登科节制分数线；对付少数体育测试成就出格凸起的考生，高校可适度低落文化成就登科请求，但不得低于生源省分本科第二批次登科节制分数线的65%（对付归并本科批次省分的环境，高校可参照艺术类专业文化课划线有关请求予以得当提高），高校公示的此类考生人数不得跨越黉舍昔时活动队招生规划的30%。试点高校面向一级运带动等组织的部门运带动零丁招生事情，文化课测验与活动练习、技击与民族传统体育专业招生文化测验同一组织，此部门考生除依照报考院校的指定方法报名测验外，同时应依照国度体育总局指定的报名方法（具体报名信息见“中鼎祚动文化教诲网”或“体教同盟APP”）报名加入文化测验。活动队登科此类考生的文化课最低线不得低于活动练习、技击与民族传统体育专业同一规定的文化课最低线，高校肯定并公示的此类考生拟登科人数不得跨越黉舍昔时活动队招生规划的20%。
4、高校保送生招生
一、保送资历前提。按照教诲部等有关部分划定，2022年，中学生学科奥林匹克比赛国度集训队成员、部门外国语中学举荐优异学生、公安英烈后代、退役运带动等职员仍具有高校保送资历。高校都可以从上述职员中招收保送生，此考研安英烈后代按有关划定只能保送大公安类院校。
二、保送登科步伐。具有保送资历的考生应向有关黉舍或部分提出保送申请，提交高中学业程度成就和综合本质档案，经省级教诲行政部分、测验招朝气构、有关部分及考生地点中学审核确认并通过量级公示后，加入有关高校组织的保送生综合稽核。高校按照综合稽核成就和黉舍提拔请求，肯定拟登科保送生名单并举行公示，未经公示的考生不得被登科。各省级教诲行政部分及有关部分应依照相干职责分工，进一步增强对保送资历名单的审核、公示，并对审核成果卖力。省级招生测验机构应于平凡高校招生天下同一测验前，对拟登科保送生信息举行审核确认，打点登科手续。已确认保送登科的学生再也不加入平凡高校招生天下同一登科。
三、保送事情请求。鼓动勉励高校重点放置根本学科相干专业招收中学生学科奥林匹克比赛国度集训队成员保送生。高校招收外国语中学举荐保送生专业范畴为外国说话文学类专业，继续加大向国度“一带一起”扶植成长所需语种专业歪斜力度。2024年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、交际学院可继续招收必定数目的外国语中学举荐保送生放置在英语语种相干专业，其他高校招收的外国语中学举荐保送生均放置在除英语之外的小语种相干专业，鼓动勉励高校培育“小语种+”复合型人材。严禁高校以保送生招生情势将外国语中学举荐保送的学生登科或调解到非外语类专业。鼓动勉励退役运带动阐扬特长，申请保送至高校体育学类本科专业。
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