【张同学】
合格大学:武藏野美术大学
入学:武藏野美术大学
专攻:油画
赴日时间:2020年11月
备考时间:一年
名美:同学可以先做一个简单的自我介绍吗?
张同学:我是山西大同人,今年26岁。
毕业于苏州大学的视觉传达设计。因为自己喜欢画油画,所以大学院选择了油画这个专业。
名美:我听老师们讲过你留学的故事,好像是家里不是很支持?所以很好奇你为什么会选择来日本留学呢?
张同学:我的父母其实也是支持我来日本留学的,但是他们不太支持我转专业,就是转到油画专业。
我来日本留学,其实有两个原因吧。一个是这个比较现实一点的原因,就是说日本留学稍微便宜一点。另外一个原因呢,就是日本这个国家,或者说这个民族对我来说,它很神奇,很有魅力。它和其他的国家都不一样,它是一个充满矛盾体的国家,无论在艺术上还是设计上,它把所谓的矛盾会处理的非常的好。
日本的艺术和设计,对我来说都充满了魅力,他可以既新潮又充满了传统的那种美感记忆。同时,包容性又非常的强,你既可以看到充满激情的视觉,你同时又可以看到非常安静,非常寂静的那种充满禅意的视觉。文化上既能看到美国的影响又能看到受到我们中国的影响,还受到各种国家的影响,最关键的是它还有自己国家的这种底蕴在,所以说它真的是一个对我来说充满魅力的国家。
所以说我选择了来日本去学习。
张同学作品
名美:确实。日本是个很多元化的国家,包容度也很强,既保留了本国的特色也在不停吸收着其他国家优秀的地方。那你的专业和日语都是什么时间开始准备的呢?
张同学:我当时大学毕业的时候,参加了考研,结果考研失败,然后就想出国留学。
当时是一边工作,然后一边晚上去画很多的画。那个时间的创作,是比较随便的一种创作状态吧,就是说想画什么就画什么的状态。虽然说量可能有一些量吧,但是就是那些作品,后来考试的时候也并没有用的上,但是我很感激那段时光,他能让我去安下心来去画画。
真正意义上的开始学日语,可能是我来到日本之后才开始的。在国内的时候,我可能只能到达这个こんにちは啊,すみません啊这种非常非常简单的日语水平,来到日本之后才开始真正的日语学习的。
张同学作品
名美:那刚来日本的时候日语是什么水平呢?
张同学:n4以下吧。来了日本之后才考的等级证书。
名美:同学在国内也经历过考研,能不能跟我们说一下,国内考研和日本考研的区别是什么呢?
张同学:我们国内考研,它是需要考政治和英语,也要考数学。这样有一个好处,就是说你知道要准备什么,但是它的坏处就是说大家都知道要准备什么,所以说,是你能否足够努力,能否足够拼,这么一种变化吧。我可能就是没那么拼啊,所以说折戟而归。
但是日本考研呢,它相对来说比较自由一些,可能每个学校的标准也不一样,教授们的口味也不一样,这可能就更加考验专业的能力吧。但是它有个坏处,就是直到我参加考试之前,我都不知道我准备的这些东西是否是有效的,可能大家脑子里头乱糟糟的就去考试了,考完了以后脑子里头乱糟糟的就回来了。这个过程非常的神奇,非常的奇妙。
名美:除了有目的的努力以外,还有点以作品会友,惺惺相惜的欣赏吧?你自己经历下来觉得什么样儿的同学比较适合来日本读研呢?(大学院)
张同学:我觉得是你真心喜欢创作,并且把自己的创作当作宝一样去经营的这么一种人吧。可能是比较适合来日本学习的,就是不能抱有太强的功利心吧。
名美:你的备考时间大概有多久呢?
张同学:可能不到一年的时间。
名美:备考期间有没有遇到过什么困难呀?
张同学:有的,我到了日本才知道要写研究计划书,就非常的头疼。
这个不得不感谢我的专业老师,在老师的敦促之下,我终于完成了这个研究计划书。我其实一开始是不知道有这个东西,也是广泛的试错到最后终于出来了一稿。
其实我之前没有整理自己创作思路的这个习惯,因为我是直觉上知道要做这件事情,要做这个创作,这个创作的感觉也是对的。但是一系列创作下来之后,我才会发现,他可能就是止步于此了,就是说我这张画儿想要做这件事情。但可能做到30%,就没有再继续深究下去了,就停留在当时的那个表面上了,但是经过了研究计划书的整理,我把自己的思路,总结出来梳理出来之后,其实对我的创作是非常有 助的。
名美:到最后考试,你的作品集里完成了几套作品呢?还有日语能力大概是怎样的呢?
张同学:这个我没数过,可能有40多张画吧。考试的时候带了两张作品,一张大的是我和我父亲的一张画儿,小的是我画的我的祖父坐在之前住的屋子里头的一张画。
考试时的日语能力也就是n2上下吧。其实比较勉强,小论文也写得抓耳挠腮的。整个考试的感觉,其实并没有觉得那么顺利。
张同学作品
名美:那你觉得和其他考生比能顺利合格你的优势是什么呢?
张同学:不能说是优势吧。只能说可能是稍微有一些不同点在于,在我之前的人生中,可能做了很多所谓的“无用功”,去看过很多书,有过很多积累。
还有一个就是,我真心的喜欢我的作品,我真心的想完成我的创作,我对我的创作有着很高的期待。我把画画当做一个老朋友吧,就是我在寂寞的时候总能向她去倾诉。这是一种比较私人的一种关系,所以可能我没有去迎合教授或者是学校的风格,因为我知道其实教授也明白,你在做所谓的迎合,我觉得他们也应该不会太喜欢吧。
我一直抱着一个如果老师不选我,可能并不代表着这场考试的失败,他可能就是代表着我们之间不合适,或者是他有他的想法,我有我的想法,是这样的。我并不是为了考试做我的创作。
名美:所以可能是一个是至今为止的积累,一个是对绘画这件事的热爱,而不是功利的想要一种结果,对吧。
张同学:对,这个其实也是,之前一直困惑我的一个问题。之前在画室和朋友们见面的时候,大家都会讨论教授啊,说这个教授什么什么风格那个谁谁谁又是什么什么风格。搞得我就挺迷茫的当时。
张同学作品
名美:能否介绍一下你的这件作品呢?
张同学:这张画其实画的就是我和我的父亲,但是我想把父亲画成和我一样的年纪。父亲是在可能比我大一点儿的时候有了我,我想去考虑他当时的那个心境。因为我和我父亲真的非常非常的像,不是长得像,就是这个脾气呀各种方面,都很像。我们两个人就好像一个人一样,就是说,他可能是中年的我而我是青年的他这种感觉。我把我俩放在故乡的风景里。
我想表达的就是,我和我父亲的状态。不是某时某刻的状态,而是我们两个人的生命,我们两个人的命运的一种状态。有的人说人生可能就是漫长的一种离别,我也是这么想的。就是我们之间,无论是我和父亲,还是我和家人,还是我和朋友,其实从一开始都是走向慢慢的离别的。那么我想把这种状态,这种超越时空的这种状态去保留在这张画里头。作品里的我眼含热泪看着我的父亲,看着他涓涓流过的
这半生,充满着非常复杂的情怀。
因为中国的父子关系非常奇妙。尤其是儿子,儿子和父亲之间他们既是敌,又是友。你一直想超越你的父亲,然后父亲又不想让你去超越;但是反过来,你又不想去超越你的父亲,因为父亲在你心中又是一个英雄一样的存在,父亲又渴望着儿子去超越他。一种非常复杂的关系,非常有矛盾性的一种关系。中国的父子关系和中国的家庭关系是一个非常丰富的内容,值得我去好好的想,好好的画。
张同学作品
名美:最后想你给之后的同学们一些备考建议。
张同学:我觉得一定要有自信,就是把真实的自己拿出来。还有一个就是,我其实并不敢在老师们面前妄谈学日语的经验,但是我觉得就以我的经验,多用一下这个日语会比较好。因为结合我学了那么长时间的英语的经验和学日语的经验,只有在某个特定的时刻,你打破尴尬,硬着头皮把它说出来,硬着头皮把它使用出来的时候那一刻,我才能够真正的掌握了某个单词,或者是某个语法。所以说我们不要害羞,勇敢的去说日语,这个我觉得蛮重要的。
还有一个就是尽量早早的去做准备。我这个人就是拖延症,甚至有的学校报名,我都没来得及,还是建议同学们尽量稍微赶早一点儿。
另外我觉得其实大家都在渲染这个紧张的气氛,紧张的环境。觉得考一个学校多难多难,这个武藏野呀,多摩呀,东艺大啊就像登天一样的难。其实这种自我暗示是很不好的,大家也没有必要去内卷,其实我们看那个录取比例也知道啊,其实也没那么难考嘛,加油努力肯定可以的。