style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>2009年考研数学练习 上曾
根据版权页上写的，这本书是2008年11月出版的。估计我那时候是2008底年至2010年7月在读这本书。全书总共有600多页，我读了一年半还只读到160页。最终让我心理崩溃的是p160,表6-6高阶常系数非齐次线性方程的特解。这个表中的结论高度浓缩，我为了解读这些结论竟然写了一篇五十多页的文章，而写这篇文章就耗费了三个月时间(2010年8月至10月)。对于初学者，数学书是不能跳读的，那我还是只能从前往后一步一个脚印地跋涉，但这显然是遥遥无期读不完的。对于考研数学，这么多年来一直是我心中的困惑。从我做的这个篇幅的练习来看，不是我学习不用功，那为什么学不下去？陈文灯的书太难，内容太多，学习进度走不动。那么作为中等智商的人应该如何学数学？我想应该是有所取舍的：首先要学教材，做好教材上的题目，行有余力再去看考研资料。不要首先就把考研资料当教材来看，不要首先就把考研题当练习题。因为考研资料太精炼，初学者没有一定的基础知识积累，没有一定的解题经验储备，没有一定的数学思维感悟，读考研资料是读不下去的。更进一步，对于数学教材，也有取舍，也分先后。同济版的高等数学，根据非数学专业的教学大纲对数学分析的推理逻辑体系进行了断层式的删节和顺序重排，不利于理解，但是勉强还能让初学者看懂。至于同济版的线性代数，对于十几年前的我而言那就真的是天书。就那本薄薄的教材来看，很多概念是我当时完全无法想象无法理解的，如：秩、矩阵乘法的行列式等于矩阵的行列式的乘法、正交、二次型等等。十几年后我尝试向前溯源，先学解析几何，再翻阅高等代数。学了解析几何，正交和二次型的概念就非常形象了。翻阅高等代数，矩阵乘法的行列式等于矩阵的行列式的乘法等证明就豁然开朗了。十几年后的今天我不得不承认，升学和身份并不是学习的理由，对真理的追求才是。当年在二府坪长郡，我也是李素洁培养的苗子之一，李校长倡导的如饥似渴的求知精神，就像暗夜里的星光照亮着我的内心，二十年时过境迁并不会让我沉沦，只会让我更加朴实沉毅。2008年考研以来的挫败，并不曾让我失去信心，更不曾让我失去兴趣，它只让我不断地认识自我改革自我，把求知的渴望释放到合理可行的方向。<div><br></div><div>所做的练习题目录</div><div>第一篇 高等数学</div><div>第一章 函数、极限、连续</div><div>第二章 导数与微分</div><div>第三章 不定积分</div><
;div>第四章 定积分与反常积分</div><div>第五章 中值定理的证明技巧</div>
考研数学教材行列式乘法矩阵初学者十几年练习题资料</art
