原标题：考研：复试要不要提前联络导师？怎么联络？
一、我是不是要提前联络教师
要。
这个社会，勇于举荐自个，展示自个，很重要。大学四年过来，不管之前多么的内敛、羞涩、不勇于体现，到你结业了，都需要更英勇一点，不管是为了找作业仍是找导师。做个比方，我国古时拜师学艺，教师傅第一形象是更喜爱那种直接奔进武馆找自个的后生，仍是一群人趴在地上等候选择的后生呢？
许多答友说，联络比不联络好。这句话没错，但期望我们最佳少一些这种走运心思，把联络教师看得重要些，这也是对自个担任任的情绪。
我们上研后会发现，研讨生（特别时工科学生）大多以实验室的方法集合，称号自个导师为老板。为啥是“老板”？说个不是很恰当的比方，上研现已有种半公司化的感触，老板（导师）给你作业（课题），你在部分司理（博士学长）的辅导下结束自个的kpi使命（论文、工程作业），一起拿到老板给你发的薪水（研讨生补助），一起带着你的经历找下一份作业（结业作业）。
你的研讨生日子，其实是在为你的下一步方案（作业or进修）堆集专业经历。研讨生现已不是本科那样，几十门课，每门课重要性相同都是100分。研讨生，是要把其间几门100分的课，去考他1000分的试卷，拿着这个试卷成果去做为你下一步的敲门砖。
所以，究竟上研选择了导师，其实和我们的将来还挺有关的。而提前对自个的将来做一些策划，是对自个人生的一种思考。不管主意是不是混沌，提前有一些机缘，和将来可以的教师做交流，不管将来有没有变成他的学生，这份活泼性和情绪，都有可以给自个创造更多的机缘。
二、邮件、短信、电话、面访，哪种方法联络最佳？
这个疑问没有固定的答案。人际交游，正本就是一门实战性的学问，具体情况具体而定。特别是和老一辈之间的交流，更是要掌控实践情况。究竟采纳啥样的战略，也和同学们的性格有关。
大有些的答复，都会举荐我们邮件联络。但就我而言，我还蛮喜爱能找上门来的学生。许多同学会觉得这样莽撞，或许觉得面聊会把自个的缺陷露出无疑。但其实，人生永久没有预备好的那一天。假定能有机缘当面造访教师（当然是在有足够引见或许合理的情境下），有这样的机缘，千万不要退避，甚至没有机缘去创造这样的机缘也是值得的。任何一个教师都会喜爱活泼的学生，而这也是一个你晓得他的机缘。你坐在将来可以的“实验室”里，外面是你可以的“师兄师姐”，在里边和导师聊一个本科生关于将来的主意，这现已比你许多考研的同类抢先许多了。
在创造这种碰头机缘进程中，可以会碰到短信仍是电话联络的选择，这种情况，必定是短信了。一个小留心点，千万别用这个电话号码自个去查找教师微信加老友，当然兄弟和导师说好的微信引见在外。
除此以外，邮件联络，是一个比照常用的方法。这个年代，晓得导师的联络邮箱，不是一件难的作业。
三、发邮件的意义？
交流的意义，在于树立起彼此的联络，让教师记住你。坦率说，大有些的初度交流邮件，关于教师来说，是不会留下深化形象的。我们千万不要因为教师回复你过于欢欣，或许没有回复你抑郁寡欢。
愿望一下教师邮箱的各类邮件主题：会议告诉、论文评定、学术交流活动信息、项目查验发展、教育评价规则、学校打点规则、各类费用报账信息、硕士生博士生招生、结业方案辅导、课程作业提交。。。如今特别时期，可以还要加上疫情时刻的打点规则及各类云作业主题。发现了没有，这么多内容，你都不必定能一眼在上面这些主题中找到?妒可┦可猩闭飧隼啾穑銮椅颐堑淖约鲇始质钦飧鲋魈庵泻苄〉囊豢椤?br>
所以教师回复了你的邮件，很有可所以看到那个邮件时，瞬时的心境抉择了他多花了10几秒钟或许半分钟给你码字，按发送后，其实不必定能记住你的名字，或许说这种瞬时回想并不能
在他脑际里停留很长时刻。
但哪怕是这样，这个邮件的意义是啥呢？
意义在于这个邮件基础上的第次发送。当你以这个邮件基础上，再次引证发送给教师时，比方附上“前次给您发送后，我又对自个做了一些思考”之类的话，这样教师收到后，说不定会想，“哦，这个孩子是第次发给我了，我看看他前次发了啥”“这个孩子叫啥，我再细心看看他的简历”“嗯，第次发，我仍是细心回复鼓舞下，说不定今后真是我学生了呢”。
这种邮件啥时分发最适合呢？有几个主张：
1、又进一步深化晓得了教师的研讨课题，看了教师的作用自个有极好的心得；
2、自个关于教师的研讨领域有很不错的专业上的产出或许主意；
3、考研分数出来，主见向教师奉告。
假定第次没有回你，你再第三、第四次地联络，那就成了“打扰”，就不主张了。
四、正文怎么写更招引人？
正文来说，我的主意是千万不要千篇一概迷信某些途径里的模板。信赖我，大有些用模板写出来的、或许长得像模板的自荐，教师看完会快速略过。邮件就像是一次面试，没有必选疑问却又要让对方对你充溢好感。就像新年贺年短/微信，那些千篇一概的消息，哪些是你能记住更情愿回复的？第一，称号带上对方名字的；第二，有对方身份有关的祝福细节。简略来说，就是你发的内容无法仿制张贴给别人发，这就叫你用心了。
同理，给教师的邮件，啥样算长得像模板的，你把“张教师好”换成“王教师好”，马上可以发给王教师，这样的内容，是不会留下过于深化的形象的。邮件最重要的有些，并不是你的自个信息、你的考研分数、你的志趣，而是要描绘你和方针教师的匹配度，然后表达“我合适你”的激烈自愿。
啥叫我合适你？发邮件前，问自个几个疑问：这个教师做啥的？他常常到会的学术场合有哪些？发过啥样的研讨作用？我真的喜爱这个方向吗？我合适做这个吗？假定是，我想做啥样的内容呢？我的这些主意精确吗？有企图和晓得这个教师的学长学姐晓得过吗？
这些疑问的答案，组组成一个自我总结，就是一个极好的自荐邮件了。我早年收到一个学生的邮件，里边具体了写了他关于我最新一篇paper的阅览感触（其实了解得有不少差错）和特意去看了我的一个学术活动后自个的主意（其实那次我就是个panel，讲话时刻特别短）。但这些足以感动我，至少我认为他是真的对我感快乐喜爱，而不是撒网式的发送。
五、最终想说
最终想说，很有可以，我们会发现做了这么多都没有啥用。比方教师历来没有回复你，或许学院是共同面试，教师没有太强的选择主导性，都是有可以的。期望我们放宽心态，不要有太强的意图性，避免焦虑。假定真实联络不上教师，或许教师没有给到活泼的回答，就安心预备复试。上研后，我们就会逐渐触摸包括自个导师在内的更多的领域专家。而与专家做好交流互动，是研讨生生计一个很重要的情商必修课。提前训练，必定是有意义的。
因为我不是考研机构号，并没有推销意图（不过假定我们觉得有协助，仍是可以点赞并加个重视哦~ ^_^）。所以我们尽可以定心交流，没有联络。
祝我们都上研顺畅。
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