学院介绍文学院
文学院是南京师范大学的支柱院系，有“江南文枢”的美誉，是我国高等文科教育的东南重镇，也是我国文科基础学科人才培养和科学研究的重要学术基地。悠久的历史、优良的传统、先进的教育理念、博大的人文精神、良好的学风、创新的机制与科研成果，跻身于全国高校人文学科的前列，并享有国际声誉。
考研考情专业科目(101) 思想政治理论
(201) 英语（一）或 202 俄语 或203 日语
(610) 文学基础
(801) 专业写作
《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版;《中国文学史》（修订本），游国恩主编，人民文学出版社2007年版;《中国新文学史》（上、下册），丁帆主编，高等教育出版社，2013年版;《外国文学史》（第二版）上下册，聂珍钊主编，高等教育出版社，2018年版。805 专业写作
《中国古代文学作品选》（6卷本），郁贤皓主编，高等教育出版社，2015年第2版。文学评论总是给人一种“后知后觉”感觉，实际也确实如此，因为前期我们更多需要和学习的是文学史，只有有了一定基础后，才有能力去分析文本。
复式方式考生复试后的综合成绩采用权重计算方法，满分为100分。
综合成绩=初试总成绩×（100/初试满分）×60%+复试面试成绩（满分100分）×35%+外语听力及口语成绩（满分100分）×5%。
考研报录比
这部分涉及的理论比较多，真题大多数来源于书上的小标题，所以书一定要看仔细。把各章节的笔记做好。文学理论的题不可能自己乱答，理论都是有出处的，近年的题也涉及了西方文论的一些知识，所以大家也应该引起重视。背书过程同样也要形成自己的框架。
谈谈答题方法，首先也应该像答名词解释一样，把题目的相关概念解释清楚。其次点明出处，再是答题并不一定局限于书上的知识，想一想古今中外的影响，站在一个宏观的角度来答题。答题的时候也要举例子，具体的作家作品，这样自己的论述才更加生动，老师给分也高。
古代文学复习一开始，名词解释题我好头疼。后来一遍遍看书，精读，发现了。全是书里的内容。什么?你看书时咋没发现书里有呢?真的有。只不过你复习时是先复习书，后集中做真题。这样不对。先把真题研究了，知道它考过什么，你不用写答案，带着真题，去看书，看到哪一页，自然就发现它在这一页考过真题了。好几个名词解释，就比如《古文辞类篆》，其实书里有的。只不过平时复习，会略过。先复习真题了，就不会略过。这样节省很多复习时间。血泪教训。因为复旦考的太细致了，复习的内容太多了，而且你不会满足只看教材，还会看论文，其他书籍，记忆量就更大了。所以一定要高效率复习。而先复习真题，就是高效率复习。复习完就背书，背完就复习。如此循环。温故而知新。是真理。真理。
绪论要仔细看，里边的知识点很丰富，包括时代背景、时代总的文学特点、一些文论等等，如宋代文学的绪论，就有唐诗与宋诗的区别，这对我们理解宋诗的特点很有启发意义，时代背景一定要仔细看的，这是“一代有一代之文学”观点的基础，在答题时也可以活用。袁本的注释和研修书目也要认真去看去记，因为一些知识点隐藏在注释中，如八股文的名词解释，一些学校的填空题会从研修书目中选择，其中有些书目是读研期间也要看的，提前了解一下总是好的。正文中的诗、词、赋、散文等的举例作品，诗词尽量去背诵，散文要去了解大意，比去网上搜什么背诵篇目方便的多，最好买一套配套的作品选，没事翻着看看，积累一些底蕴。游国恩的文学史一定要仔细看每一编开头的概说和结束的小结，概说主要是介绍时代背景，小结主要是总结这一时期文学的影响、成就等等，都是总论性的东西，有助于从宏观把握知识点，在复习时可以借助这两部分回顾知识点。
知识点串联我自己是有两种方法的，第一种按朝代排列代表文体、作家、作品等，一点一点的深入回忆。第二种是按文体来，比如散文，就是先秦甲骨卜辞萌芽、历史散文等、汉代政论文。。。知识点串联还是要经常做的，对照书查缺补漏很有效。
外国文学
学科特色:外国文学的学科特点即时间跨度大，涉及的国家多，且大多是我们不熟悉的。和古代文学按朝代划分不同，外国文学分时期介绍，且每个时期都会有共同的时代背景和文学特点。
总体思路:根据其特点，我的应对办法是:以时期为划分，梳理这一时期各个国家的文学发展脉络，并且注重它的文学史背景。如十九世纪这么乱的时刻，我将上中下合在一起，分国别整理，英国十九世纪上有哪些作家作品，中有哪些，下有哪些，法国、俄国都是如此。
二十世纪的那些则是按照流派分，文艺复兴也是按照时间段分国家整理。只要能让自己清楚的说出来各个时期有哪些作家作品，那么方法就都是辅助。
如何准备写作
从应试的角度说，文学评论写作就是运用文学理论观点、结合文学史去对考场上指定的作品进行研究和探讨，去揭示文学的发展规律，这种写作和普通的鉴赏文章或者小时候老师布置的读后感不同。
叙事学并不是万能模板叙述学或叙事学（国内学者在混用，实际指向一样，个人建议用叙述学）。属于形式论，形式论的好处在于可以将文本作为独立的对象进行研究，而不需要太多考虑文本外因素，如作者，社会环境等。
形式论的好处就是客观，弊端也恰恰在于其封闭性，这个大家在学习俄国形式主义时会逐渐
懂。
每年都有很多考生因为某些不懂写作的人那里听到推荐胡亚敏《叙事学》，如获至宝，觉得吃透这本书，就可以完全无忧！
理论上来讲，是的！当你系统掌握形式论后，对象文本至少是可以得到形式上的客观分析的。
但对于本科大三大四才开始接触，最后能做到的就是粗浅地掌握几个概念，然后套用，试图制造自己懂形式论的幻觉，但不可能蒙混过关
自以为在文本分析中用了什么“视角”“第×人称叙述”“叙述时间”就是形式论高手，实际上，在我眼中看到的都是皮毛，更何况是阅卷老师。
下面在内容的把控方面想跟大家分享三个建议，分别是:客观性、明确性、理论性。
第一点，客观性
这一点很好理解，就是不要在文章中带入个人的主观情感，更不要以一种感性的口吻去展开评论。文学评论需要我们用一种中性或者说公平的口吻、从写作技巧、文章思想等等这种相对客观的方面去展开。
它讲究的是评论者对作品“术”方面的探讨，而不是文学消费者个人“情”方面的表达。
在这里要特别说明的是，文学评论是可以从思想入手的，但这里的思想指的是作者透过作品所表达的思想，而不是我们作为读者读完作品后所产生的个人情感思想。
第二点，明确性
一篇高水准的文学评论一定是观点清晰且具体的，而不是广泛、空洞的。考场上在通读完作品后，我们更提倡的做法是:
1.先根据体裁去确定评论角度
如果是一篇小说，我们会先考虑 视角的转换、人物塑造、故事情节；
而如果是诗歌 我们则会先考虑 意象 语言 是否符合三美原则等等；
如果是散文 那我们可以考虑的是作品的情感、是否有矛盾等等。
总之 先从大方向上去确定评论角度。
第三点，理论性
最直接、最有效的方法就是把文学理论观点应用在文学评论中，那么，我们应该如何把观点运用到评论中呢？
我们可以结合《红楼梦》和鲁迅的《故乡》来分析一下，只要我们有意识地去注意这两部作品的叙述视角，我们就会发现它们在叙述视角的运用上是不一样的:
《故乡》通篇下来都是以主人公“我”的视角来展开叙述，全文展现的内容都是“我”看到的、听到的、想到的，读者对于“我”视线范围以外的事情无从得知，这种视角对应的就是第一人称的内聚焦叙述视角。（鲁迅有很多作品比如《伤逝》《范爱农》等等都是以这种视角来展开的。）
我们再看《红楼梦》:通篇下来则是以一个全知全能的视角展开的，作者可以从任意一个角度去展开叙述，读者通过作品可以了解所有人物的所有事情，这种视角对应的就是零聚焦叙述视角。中国明清时期的很多小说比如《三国演义》《水浒传》《金瓶梅》等等应用的都是这种叙述视角。
如果我们可以在考场上把这种专业的理论观点应用在我们的评论文章里，指出我们所评论的作品中应用到的视角或者视角产生的转换，去探讨作者这样安排的意义，那么我们就在理论性方面就不难达标了。只要别套错理论、行文结构清晰，考场上的得分相应地也不会低到哪里去。
真题再现
大家一定要相信只要努力就一定会有回报！在考研这条道路上，很多人其实不是被别人打败了，而是被自己打败了。几乎所有放弃的要不就是害怕自己考不上，从而复习到一半就中途退出的。要不就是自律能力差，三天打鱼两天晒网，最后发现自己复习不完的。我认为只要坚定信心，然后踏踏实实每天学习，不用说每天那么起早摸黑，主要是提高学习效率，每天学一点，几个月的时间准备一个考研还是差不多的！所以希望大家一定要坚定信心，相信自己，踏实努力去干，就一定就成功上岸！
未尽之处，大家可以进群来问我，南师大文学考研交流群:710925985，空了给大家在线视频答疑，嘻嘻~
祝大家成功上岸！！大家定能上岸！！！